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从新课程标准不难看出,初中思想品德课在提高学生思想觉悟,塑造健全的人格方面有着极大的推动力。为此,一线教师如何采取有效的手段吸引学生的兴趣和注意力,提高学生的自觉性和自主性,是初中思想品德课教师需要深入思考和长久研究的问题。
兴趣激发、问题设置、情感带动——新课改背景下初中思想品德课教学的有效性策略
【摘 要】
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从新课程标准不难看出,初中思想品德课在提高学生思想觉悟,塑造健全的人格方面有着极大的推动力。为此,一线教师如何采取有效的手段吸引学生的兴趣和注意力,提高学生的自觉性
【机 构】
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江西省南丰县教育体育局电教仪器管理站
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年23期
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