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为让学生获得必要的阅读策略,习作能力,统编教材突破了传统语文教科书的编写体例,专门编写了两种特殊形式的单元:1.阅读策略单元。以阅读策略为主线,帮助学生获得必要的阅读方法,从而引导孩子喜欢上阅读;2.习作单元。以学生写作能力的发展为主线,突出习作能力的重点,编写独立的习作单元。
统编版四年级上册策略单元解读与教学建议
【摘 要】
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为让学生获得必要的阅读策略,习作能力,统编教材突破了传统语文教科书的编写体例,专门编写了两种特殊形式的单元:1.阅读策略单元。以阅读策略为主线,帮助学生获得必要的阅读
【机 构】
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甘肃省陇西县站北小学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2020年12期
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技