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“她不漂亮,她不搽胭脂。”这句话是司汤达在《红与黑》末章对波利多尔言论的化用,读到这句话,我又回忆起了作品中的一个细节。
主人公于连在与温柔端庄的德·莱纳夫人似真似幻的朦胧关系更进一步时,他伪装成一个风月老手对夫人说:“半夜三点半,我到您房里去。”这使本性纯良的德·莱纳夫人不仅不高兴,反而深感恐惧与厌恶。因为这不是于连对夫人的迷恋与毫无章法的冲动,而是基于德·莱纳先生早晨对他的“侮辱”所衍生的亢奋的“报复”。可当半夜的钟声悠远传来的瞬间,一位敏感的诗人教师,一个疯狂的权力沉沦者,却慌张失措地“思想已经失明,看不见任何办法”。
由此,足以看出于连内心无比挣扎的矛盾与充满“希冀”的野心,而这盲目的自信、冲动与那么一点儿的做作则正使原先倾倒于他才华气度的德·莱纳夫人无比厌恶,可以说这种刻意或不真实使他丧失了自身所具有的魅力,正如“一个十六岁的少女原有玫瑰花一样的脸色,可为了舞会,却愚蠢地搽上了胭脂。”也正如于连一直苦苦追求金钱、地位、贵妇的青睐与他内心真正呼求而渴望的并不符一般,他所做的并非“他”所为的,而他所追求的同样不是“心”之所向的。这种表里不一的不真實与内在的不明了,酿就了于连惨痛的结局。更可悲的是,当于连终于领悟,终于超然,终于释怀时,那个时代仍不会包容和理解他,同样当时多数青年可能会追求的自由、平等也在那个时代悲哀地被埋没了。
品读完于连跌宕起伏又不慎在追求“理想”的路上误入歧途的一生,情不自禁地想用《归去来兮辞》中“既自以心为形役,奚惆怅而独悲”来哀叹于连。转念想想自己,又莫名地从心底升腾起一丝恐惧与悲哀。在现世的功利追求中,我又何尝不是另一个于连?在盲目的追求与汗水中争取着不知是否是内心呼求的荣誉,将社会或他人的标准作为自己获取幸福的标准,追求着所谓的社会成功和他人认可,我的所思所想和心灵呼唤在本质上是否是矛盾的呢?尼采在《人性,太人性的》一书中写道:“必须学会出淤泥而不染,万不得已时用污水洗净自己。”而我能否在时事易变的滔滔洪流中恪守本性,坚守自我,以于连为鉴,披荆斩棘呢?
“她不漂亮,她不搽胭脂。”这正对应了司汤达卷首语的“真实,严酷的真实”。司汤达对于连行动与内心矛盾的同情与惋惜,又是否是对我们的批判与哀叹呢?文中一个小小的细节便足以反映于连的矛盾与可悲,而生活中的点点滴滴是否也影射着我们的可悲呢?这些令我惊叹的问题在内心如黄钟大吕般鸣响,悠悠荡荡,寥寥落落,却意外与心中的另一口大钟共振和鸣:悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。
而这,是否将是我的结局?
(作者系湖北省荆门市龙泉中学岚光文学社学生,指导老师:邓济舟)
主人公于连在与温柔端庄的德·莱纳夫人似真似幻的朦胧关系更进一步时,他伪装成一个风月老手对夫人说:“半夜三点半,我到您房里去。”这使本性纯良的德·莱纳夫人不仅不高兴,反而深感恐惧与厌恶。因为这不是于连对夫人的迷恋与毫无章法的冲动,而是基于德·莱纳先生早晨对他的“侮辱”所衍生的亢奋的“报复”。可当半夜的钟声悠远传来的瞬间,一位敏感的诗人教师,一个疯狂的权力沉沦者,却慌张失措地“思想已经失明,看不见任何办法”。
由此,足以看出于连内心无比挣扎的矛盾与充满“希冀”的野心,而这盲目的自信、冲动与那么一点儿的做作则正使原先倾倒于他才华气度的德·莱纳夫人无比厌恶,可以说这种刻意或不真实使他丧失了自身所具有的魅力,正如“一个十六岁的少女原有玫瑰花一样的脸色,可为了舞会,却愚蠢地搽上了胭脂。”也正如于连一直苦苦追求金钱、地位、贵妇的青睐与他内心真正呼求而渴望的并不符一般,他所做的并非“他”所为的,而他所追求的同样不是“心”之所向的。这种表里不一的不真實与内在的不明了,酿就了于连惨痛的结局。更可悲的是,当于连终于领悟,终于超然,终于释怀时,那个时代仍不会包容和理解他,同样当时多数青年可能会追求的自由、平等也在那个时代悲哀地被埋没了。
品读完于连跌宕起伏又不慎在追求“理想”的路上误入歧途的一生,情不自禁地想用《归去来兮辞》中“既自以心为形役,奚惆怅而独悲”来哀叹于连。转念想想自己,又莫名地从心底升腾起一丝恐惧与悲哀。在现世的功利追求中,我又何尝不是另一个于连?在盲目的追求与汗水中争取着不知是否是内心呼求的荣誉,将社会或他人的标准作为自己获取幸福的标准,追求着所谓的社会成功和他人认可,我的所思所想和心灵呼唤在本质上是否是矛盾的呢?尼采在《人性,太人性的》一书中写道:“必须学会出淤泥而不染,万不得已时用污水洗净自己。”而我能否在时事易变的滔滔洪流中恪守本性,坚守自我,以于连为鉴,披荆斩棘呢?
“她不漂亮,她不搽胭脂。”这正对应了司汤达卷首语的“真实,严酷的真实”。司汤达对于连行动与内心矛盾的同情与惋惜,又是否是对我们的批判与哀叹呢?文中一个小小的细节便足以反映于连的矛盾与可悲,而生活中的点点滴滴是否也影射着我们的可悲呢?这些令我惊叹的问题在内心如黄钟大吕般鸣响,悠悠荡荡,寥寥落落,却意外与心中的另一口大钟共振和鸣:悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。
而这,是否将是我的结局?
(作者系湖北省荆门市龙泉中学岚光文学社学生,指导老师:邓济舟)