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当前师范生教学能力培养存在欠缺新课程理念、远离教学真实场景、培训渠道狭窄等问题,利用微课短小精悍、资源多样、易于开发等特点有利于解决现有问题,提出开展微课设计与制作来提升师范生教学能力的有效途径。
基于微课的师范生教学能力培养途径
【摘 要】
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当前师范生教学能力培养存在欠缺新课程理念、远离教学真实场景、培训渠道狭窄等问题,利用微课短小精悍、资源多样、易于开发等特点有利于解决现有问题,提出开展微课设计与制
【机 构】
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韩山师范学院教育科学学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2016年02期
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“构建三位一体师范生教育技术能力培养模式的创新研究”(DMA110314)
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