【摘 要】
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目前,歌唱活动游戏化涉及的范围越来越广泛。教师通过有耐心、爱心的教育,用一首带有互动性的歌曲促进幼儿健康、语言能力、艺术等领域的发展。幼儿园歌唱活动游戏化的出现,
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目前,歌唱活动游戏化涉及的范围越来越广泛。教师通过有耐心、爱心的教育,用一首带有互动性的歌曲促进幼儿健康、语言能力、艺术等领域的发展。幼儿园歌唱活动游戏化的出现,是教师组织程序化、规范化的体现,也有利于教师和幼儿之间的沟通交流,通过教师模仿歌曲中的情景,可以更好地组织对于幼儿的歌唱教学活动,将传统幼儿游戏融入日常教学活动当中,可以增强幼儿学习的积极性。
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