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影响边远地区高校非专业大学英语教学质量和教学效果的因素包括环境因素、学生因素、教师因素、教学设备、教材等,认识和分析这些因素,对这些地区的高校开展大学英语教学和推进大学英语改革有重要意义。
影响边远地区高校大学英语教学的多种因素综合辨证分析
【摘 要】
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影响边远地区高校非专业大学英语教学质量和教学效果的因素包括环境因素、学生因素、教师因素、教学设备、教材等,认识和分析这些因素,对这些地区的高校开展大学英语教学和推
【机 构】
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西昌学院外语系
【出 处】
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西昌学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年2期
其他文献
目的制备汉防已甲素（Tet）联合5-氟尿嘧啶（5-FU）壳聚糖缓释微球并观察微球质量。方法以壳聚糖为载体,采用乳化交联法制备Tet联合5-FU壳聚糖微球。在单因素考察的基础上,利用正交试