【摘 要】
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机械图样被誉为机械工程技术界的通用语言。因此机械制图是培养高级工程技术应用型人才必须学习的一门主要课程,是机械类专业的专业基础课。根据国家提出的工匠精神培养的指
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机械图样被誉为机械工程技术界的通用语言。因此机械制图是培养高级工程技术应用型人才必须学习的一门主要课程,是机械类专业的专业基础课。根据国家提出的工匠精神培养的指导思想,结合高职院校职业教育现状和高职生的性格特点,针对机械制图的专业知识特性,本文提出重构机械制图的重难点及其目标,创新评价模式,通过过程任务重复评价模式及技能比赛融入目标成果评价模式,融匠心思维培养于过程任务学习,以赛促教,初步实现未来机械工程技术人才的匠心养成。
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