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在小学科学教学活动中生活化教学的进一步实现,能够对其核心素养的有效培养奠定坚实的基础,文章分别从教学情境、网络资源应用和科学活动三个方面具体探究如何实施生活化教学,以期为相关教育人员日常工作提供更为丰富的理论依据。
基于核心素养的小学科学生活化教学探讨
【摘 要】
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在小学科学教学活动中生活化教学的进一步实现,能够对其核心素养的有效培养奠定坚实的基础,文章分别从教学情境、网络资源应用和科学活动三个方面具体探究如何实施生活化教学
【机 构】
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吴江区南麻小学
【出 处】
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年轻人
【发表日期】
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2019年34期
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