【摘 要】
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在古诗教学中，我们不能只注重词语的注释．诗句的翻译，以及对全诗的背诵和默写。而忽视了古诗教学语言精练、节奏明快、音乐感强以及形象思维丰富、感情色彩浓厚的特点．以致放松了
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在古诗教学中，我们不能只注重词语的注释．诗句的翻译，以及对全诗的背诵和默写。而忽视了古诗教学语言精练、节奏明快、音乐感强以及形象思维丰富、感情色彩浓厚的特点．以致放松了诗的意境教学，影响了学生对古诗艺术真谛的感受，束缚了学生的审美鉴赏力和创造力。因此，在古诗教学中，我注意从以下几方面来加强意境教学。
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