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认知语言学视角下,意义是不确定的,是认知主体对客观事物的概念化。翻译的过程是识解原文＂意义＂并通过不同识解方式重建＂意义＂的过程。译者结合译语读者的认知语境、文化背景等创造性地重构出符合读者期待的识解方式,使得其所建构出的意义与原作者所表达的意义实现认知对。
识解理论视阈下的创造性翻译研究
【摘 要】
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认知语言学视角下,意义是不确定的,是认知主体对客观事物的概念化。翻译的过程是识解原文＂意义＂并通过不同识解方式重建＂意义＂的过程。译者结合译语读者的认知语境、文化背景等创
【机 构】
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山西大同大学外国语学院
【出 处】
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山西大同大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2016年4期
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