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摘 要: 本研究主要考察合作学习在大学英语教学中的效果。对两个自然班95人经过为期一年的实验,结果表明:合作学习有助于提高学生的英语成绩;使用合作学习的实验班在英语成绩方面明显优于使用常规教学法的对照班;合作学习更有效改善学生英语学习的动机。
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