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幼儿早期阅读能够发展幼儿的语言能力,还能够促进幼儿思维能力的发展。目前,在开展幼儿早期阅读教育的过程中,仍存在缺乏早期阅读教育支持系统、未能提供丰富的幼儿早期阅读教育材料、未能提供良好的早期阅读教育环境等问题。这些问题可通过确立科学、全面的幼儿早期阅读教育目标,提供丰富、多样的幼儿早期阅读材料,营造宽松、合作的幼儿早期阅读氛围,调动家长参与幼儿早期阅读教育活动的积极性等策略进行改善。