【摘 要】
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艺术教育作为培养学生人格素养、专业技能、知识结构等的重要手段，在小学教师的培养中占有十分重要的位置。通过各种艺术课程的学习，可以提高学生内涵、气质和有别于其他专业的
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艺术教育作为培养学生人格素养、专业技能、知识结构等的重要手段，在小学教师的培养中占有十分重要的位置。通过各种艺术课程的学习，可以提高学生内涵、气质和有别于其他专业的艺术方面的技能和素养．进而能够胜任对未来人才培养的重任。但在教学目标上．小学教育专业与专业的艺术院校有着极大的差异．照搬艺术院校的教学方法和内容显然是不合适的。本文就如何根据小学教育专业的特点，合理设置美术教学的内容进行了研究、探讨和窭践，
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