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在初中数学教学中实施情感教育有利于学生数学意志的形成,同时也是课程改革的需要,初中数学教师应在教学过程中渗透情感教育,从而激发学生学习数学的兴趣。本文主要针对初中数学教学中渗透情感教育的策略进行研究。
初中数学教学中渗透情感教育的策略研究
【摘 要】
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在初中数学教学中实施情感教育有利于学生数学意志的形成,同时也是课程改革的需要,初中数学教师应在教学过程中渗透情感教育,从而激发学生学习数学的兴趣。本文主要针对初中
【机 构】
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四川省成都市新都第四中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2020年25期
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