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【摘要】 在当今高科技迅猛发展的时代，笔者利用网络平台来开展学生工作，在入学教育、学习辅导、心理辅导、发展学生党员和就业指导等方面做了一些尝试，并取得了初步成效。
【关键词】 辅导员 网络平台 学生工作
高校学生辅导员是大学生思想政治教育工作的重要力量，肩负着促进学生德、智、体全面发展的重要任务。在当今高科技迅猛发展的时代，网络无疑是开展好学生工作的平台，高校辅导员如何有效利用网络平台来与学生加强沟通，开展学生工作，力争高效、高质的完成工作成为了辅导员工作中的一个新的课题。
1.辅导员利用网络平台来开展学生工作的意义及好处
1.1利用网络平台可拉近师生间的距离，便于及时了解学生的思想动态
随着网络的快速推广和普及，大学生已是中国网民的主体，辅导员若能投其所好地利用网络论坛、QQ群等学生们喜欢的沟通方式与之交流，不仅能拉近与学生的距离，更易被学生所接受，达到良好沟通，而且还能及时地了解学生的思想动态。
1.2利用网络方便快捷的特点能及時地把各种信息传达给学生
上网已成为如今大学生每天必修的课程，在信息化如此迅速发展的时代，辅导员只要把通知或信息放到网页或QQ群等网络平台上，就能及时通知学生，大大提高了工作效率。
1.3网络是思想政治教育的新阵地
辅导员在给学生做专题性的思想政治教育时，大多只能利用学生的课余时间，如晚自习、主题班会或主题团队会的时候，而网络的普及也给思想政治教育找到了个新的阵地，在网页或论坛、QQ群共享等放入思想政治教育的内容，让学生们边上网边受教育。
2.辅导员利用网络平台开展学生工作的尝试
如何才能更好更有效的利用网络来开展工作？近年来，我利用网络平台在学生入学教育、学习辅导、心理辅导、发展学生党员和就业指导等方面做了一些尝试。
2.1利用网络平台对新生进行入学教育，帮助新生尽快适应学校环境
对于刚刚入校的新生而言，无论是校园环境还是大学的学习方式、老师、社团活动等都是那么的陌生，辅导员是新生适应学校环境的领路人，除了常规的入学教育外，可利用网络方式帮助新生尽快的适应学校环境，熟悉周围的同学。首先指导新生建立一个班级QQ群，同学们利用QQ群聊天的方式增进了解与沟通，辅导员可通过倾听学生们在Q群聊天的方式来了解新生们的想法，把握学生的思想动态，以便有针对的对适应能力差的学生进行个别辅导；其次，可把学校的概况、学生活动图片、校纪校规、专业介绍、学习方式等放到群共享或是群空间里让同学们浏览，有助于他们熟悉将要面临的大学生活。
2.2在网络里努力营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣
在大学里，学生们参加各社团活动可以培养自己的综合素质，但有些学生尺度把握不好会把大量的时间和精力放到这些活动中。另一方面，大学的学习方式除了老师课堂授课外，有很多时间是给同学们自学的，自律性不强的同学就会把时间浪费在玩游戏、谈恋爱上，如果让这样的风气继续下去，学生们的学习就会受到影响。要让同学们既能够在活动中锻炼自己的能力，又能够把专业知识学得扎实，除了课堂教学，还可在网络中营造一个良好的学习氛围，具体做法是：要求每一位同学在开学初就制定一个明确的学习计划，并把自己的计划发到班级论坛或是班级Q群的空间里，这样，一来可以让同学们相互竞争互相提醒，二来辅导员也可根据每位同学的计划及时与任课教师联系，了解学生的学习情况，有针对性的做好督促和检查工作；另外利用网络开展一些小型的学习竞赛。
2.3利用网络阵地加强对学生的思想政治教育和正面引导
网络阵地的出现给思政教育工作提供了全新的宣传教育平台。利用网络来宣传思想政治教育，更容易让同学们接受。辅导员可针对不同时期社会形势发展的实际，结合国家政治和经济发展动态，正确利用网络平台，引导学生。
2.4利用网络平台拓宽学生心理辅导、勤工助学、就业等信息渠道
2.4.1利用网络平台，把学生心理健康案例、教育讲座视频发布到班级论坛里展开讨论，让同学们从中受教育。
2.4.2目前越来越多学生希望经济独立，或者改善经济状况，所以勤工助学已经不再是贫困生的专利，学生对勤工助学岗位的需求也越来越大，仅靠学院勤工助学办提供的一些学校的助学岗位，已远远不能满足同学们的需求，而网络上有着大量的兼职岗位信息，辅导员要正确引导学生在不影响学习的前提下，通过网络发布的兼职信息来求得校外勤工助学的岗位。并且提醒同学要注意安全防范，谨防网络骗术。
2.4.3利用网络平台发布就业信息，已成为各高校就业指导办必用的发布就业信息方式，作为辅导员，可以把学院发布的最新的就业信息、相关就业政策等通过班级QQ群发布，或是用移动飞信发布，同学们只要一在线或一开手机就能看到信息，相当便捷。
2.5利用网络平台进行集体教育的同时，做好个别教育的工作
辅导员对学生的个别教育既包括对优秀学生典型的培养工作，也包括对思想浮躁学生的思想稳定工作，一方面，在班级Q群里经常宣扬优秀学生的典型事例，可以使全班学生学有榜样，带动同学们共同前进。另一方面，通过网络聊天对思想浮躁学生进行教育的好处是当面不好跟老师说的话，在网络中却能与卸防沟通，避免了面对面进行思想教育时的尴尬。
2.6利用网络平台来辅助开展学生党建工作
近年来，各高校的外语专业都实行了在国内学习两到三年，在国外留学半年到一年的办学模式，这样的办学模式让毕业生党建工作的开展一度困难重重，很多预备期满的优秀预备党员因为无法回国参加支部大会而影响了发展。针对这种情况，我校辅导员们摸索出了通过网络视频转正的工作方法，让未能按期回国的预备党员实现了异地视频转正。除此之外，我们还利用便利的网络资源和学生党员开展网上学习讨论、网上民主生活会等。
3.利用网络平台开展学生工作的初步成效
3.1辅导员的工作效率得到大大提高，工作方式更灵活
辅导员不需要为了通知一件事，而把学生叫过来或者去翻电话号码打电话，直接通过网络发布，方便又快捷；网络平台，让辅导员的工作方法更多，更活。
3.2解决了常规工作方式中无法解决的难题
如，出国留学的预备党员学生不再因为预备期满不能回国参加支部大会而无法按期转正；辅导员在与学生做一对一的教育时，可以通过网络先交流，避免了面对面进行思想教育时的尴尬，也让辅导员在面对面交谈时占据了主动。
3.3互帮互助的同学情谊得到加强，促进团结和谐的班集体构建
同学们通过在网上开展思想政治的专题讨论、通过网络交流学习经验，开展学科竞赛、讨论班集体建设等方式，互帮互助、团结友爱的同学友情得到增强，有利于团结、和谐的班集体的构建。
3.4同学们自我学习的能力得到锻炼
辅导员把一些专业课和思想教育的学习材料发布到网上，同学们通过自行下载材料的方式进行自我学习，这种自觉、主动学习的能力得到很好的提升。
结语
网络是一面窗户，能展示年轻人多彩的生活，网络是一种媒介，帮助辅导员更好地传达信息，交流情感，但与此同时，网络也是一把双刃剑，它在为辅导员开展学生工作带来便利与帮助的同时，也带来了挑战和威胁。所以，辅导员在利用网络资源开展工作时，也要谨防学生使用网络行为不当或使用异常的现象，对于沉迷于网络游戏中不能自拔的同学，一定要及时干预、正确引导，对于利用网络进行违法行为的一定要阻止，对这些学生进行批评、教育，必要时要向有关部门汇报和求助。
参考文献：
[1]易红英 . 关于高校学生辅导员工作方法的几点认识和体会 [J]. 华南理工大学学报，2006（12）.
[2]郑韵英、韦小铃、严凤英 . 高校辅导员、班主任思想政治工作网络平台开发探析，2009年（11）.
[3]王祥、文辉、石华 . 网络时代下的高校辅导员工作方法创新 [J]. 经济与社会发展，2007年12月.
（作者单位：广西农业职业技术学院）
【关键词】 辅导员 网络平台 学生工作
高校学生辅导员是大学生思想政治教育工作的重要力量，肩负着促进学生德、智、体全面发展的重要任务。在当今高科技迅猛发展的时代，网络无疑是开展好学生工作的平台，高校辅导员如何有效利用网络平台来与学生加强沟通，开展学生工作，力争高效、高质的完成工作成为了辅导员工作中的一个新的课题。
1.辅导员利用网络平台来开展学生工作的意义及好处
1.1利用网络平台可拉近师生间的距离，便于及时了解学生的思想动态
随着网络的快速推广和普及，大学生已是中国网民的主体，辅导员若能投其所好地利用网络论坛、QQ群等学生们喜欢的沟通方式与之交流，不仅能拉近与学生的距离，更易被学生所接受，达到良好沟通，而且还能及时地了解学生的思想动态。
1.2利用网络方便快捷的特点能及時地把各种信息传达给学生
上网已成为如今大学生每天必修的课程，在信息化如此迅速发展的时代，辅导员只要把通知或信息放到网页或QQ群等网络平台上，就能及时通知学生，大大提高了工作效率。
1.3网络是思想政治教育的新阵地
辅导员在给学生做专题性的思想政治教育时，大多只能利用学生的课余时间，如晚自习、主题班会或主题团队会的时候，而网络的普及也给思想政治教育找到了个新的阵地，在网页或论坛、QQ群共享等放入思想政治教育的内容，让学生们边上网边受教育。
2.辅导员利用网络平台开展学生工作的尝试
如何才能更好更有效的利用网络来开展工作？近年来，我利用网络平台在学生入学教育、学习辅导、心理辅导、发展学生党员和就业指导等方面做了一些尝试。
2.1利用网络平台对新生进行入学教育，帮助新生尽快适应学校环境
对于刚刚入校的新生而言，无论是校园环境还是大学的学习方式、老师、社团活动等都是那么的陌生，辅导员是新生适应学校环境的领路人，除了常规的入学教育外，可利用网络方式帮助新生尽快的适应学校环境，熟悉周围的同学。首先指导新生建立一个班级QQ群，同学们利用QQ群聊天的方式增进了解与沟通，辅导员可通过倾听学生们在Q群聊天的方式来了解新生们的想法，把握学生的思想动态，以便有针对的对适应能力差的学生进行个别辅导；其次，可把学校的概况、学生活动图片、校纪校规、专业介绍、学习方式等放到群共享或是群空间里让同学们浏览，有助于他们熟悉将要面临的大学生活。
2.2在网络里努力营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣
在大学里，学生们参加各社团活动可以培养自己的综合素质，但有些学生尺度把握不好会把大量的时间和精力放到这些活动中。另一方面，大学的学习方式除了老师课堂授课外，有很多时间是给同学们自学的，自律性不强的同学就会把时间浪费在玩游戏、谈恋爱上，如果让这样的风气继续下去，学生们的学习就会受到影响。要让同学们既能够在活动中锻炼自己的能力，又能够把专业知识学得扎实，除了课堂教学，还可在网络中营造一个良好的学习氛围，具体做法是：要求每一位同学在开学初就制定一个明确的学习计划，并把自己的计划发到班级论坛或是班级Q群的空间里，这样，一来可以让同学们相互竞争互相提醒，二来辅导员也可根据每位同学的计划及时与任课教师联系，了解学生的学习情况，有针对性的做好督促和检查工作；另外利用网络开展一些小型的学习竞赛。
2.3利用网络阵地加强对学生的思想政治教育和正面引导
网络阵地的出现给思政教育工作提供了全新的宣传教育平台。利用网络来宣传思想政治教育，更容易让同学们接受。辅导员可针对不同时期社会形势发展的实际，结合国家政治和经济发展动态，正确利用网络平台，引导学生。
2.4利用网络平台拓宽学生心理辅导、勤工助学、就业等信息渠道
2.4.1利用网络平台，把学生心理健康案例、教育讲座视频发布到班级论坛里展开讨论，让同学们从中受教育。
2.4.2目前越来越多学生希望经济独立，或者改善经济状况，所以勤工助学已经不再是贫困生的专利，学生对勤工助学岗位的需求也越来越大，仅靠学院勤工助学办提供的一些学校的助学岗位，已远远不能满足同学们的需求，而网络上有着大量的兼职岗位信息，辅导员要正确引导学生在不影响学习的前提下，通过网络发布的兼职信息来求得校外勤工助学的岗位。并且提醒同学要注意安全防范，谨防网络骗术。
2.4.3利用网络平台发布就业信息，已成为各高校就业指导办必用的发布就业信息方式，作为辅导员，可以把学院发布的最新的就业信息、相关就业政策等通过班级QQ群发布，或是用移动飞信发布，同学们只要一在线或一开手机就能看到信息，相当便捷。
2.5利用网络平台进行集体教育的同时，做好个别教育的工作
辅导员对学生的个别教育既包括对优秀学生典型的培养工作，也包括对思想浮躁学生的思想稳定工作，一方面，在班级Q群里经常宣扬优秀学生的典型事例，可以使全班学生学有榜样，带动同学们共同前进。另一方面，通过网络聊天对思想浮躁学生进行教育的好处是当面不好跟老师说的话，在网络中却能与卸防沟通，避免了面对面进行思想教育时的尴尬。
2.6利用网络平台来辅助开展学生党建工作
近年来，各高校的外语专业都实行了在国内学习两到三年，在国外留学半年到一年的办学模式，这样的办学模式让毕业生党建工作的开展一度困难重重，很多预备期满的优秀预备党员因为无法回国参加支部大会而影响了发展。针对这种情况，我校辅导员们摸索出了通过网络视频转正的工作方法，让未能按期回国的预备党员实现了异地视频转正。除此之外，我们还利用便利的网络资源和学生党员开展网上学习讨论、网上民主生活会等。
3.利用网络平台开展学生工作的初步成效
3.1辅导员的工作效率得到大大提高，工作方式更灵活
辅导员不需要为了通知一件事，而把学生叫过来或者去翻电话号码打电话，直接通过网络发布，方便又快捷；网络平台，让辅导员的工作方法更多，更活。
3.2解决了常规工作方式中无法解决的难题
如，出国留学的预备党员学生不再因为预备期满不能回国参加支部大会而无法按期转正；辅导员在与学生做一对一的教育时，可以通过网络先交流，避免了面对面进行思想教育时的尴尬，也让辅导员在面对面交谈时占据了主动。
3.3互帮互助的同学情谊得到加强，促进团结和谐的班集体构建
同学们通过在网上开展思想政治的专题讨论、通过网络交流学习经验，开展学科竞赛、讨论班集体建设等方式，互帮互助、团结友爱的同学友情得到增强，有利于团结、和谐的班集体的构建。
3.4同学们自我学习的能力得到锻炼
辅导员把一些专业课和思想教育的学习材料发布到网上，同学们通过自行下载材料的方式进行自我学习，这种自觉、主动学习的能力得到很好的提升。
结语
网络是一面窗户，能展示年轻人多彩的生活，网络是一种媒介，帮助辅导员更好地传达信息，交流情感，但与此同时，网络也是一把双刃剑，它在为辅导员开展学生工作带来便利与帮助的同时，也带来了挑战和威胁。所以，辅导员在利用网络资源开展工作时，也要谨防学生使用网络行为不当或使用异常的现象，对于沉迷于网络游戏中不能自拔的同学，一定要及时干预、正确引导，对于利用网络进行违法行为的一定要阻止，对这些学生进行批评、教育，必要时要向有关部门汇报和求助。
参考文献：
[1]易红英 . 关于高校学生辅导员工作方法的几点认识和体会 [J]. 华南理工大学学报，2006（12）.
[2]郑韵英、韦小铃、严凤英 . 高校辅导员、班主任思想政治工作网络平台开发探析，2009年（11）.
[3]王祥、文辉、石华 . 网络时代下的高校辅导员工作方法创新 [J]. 经济与社会发展，2007年12月.
（作者单位：广西农业职业技术学院）