【摘 要】
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小学低年级的语文口语交际能力是小学语文的重要学习指标之一,口语交际能力的培养一定要从小抓起,从小学开始建立专门的培训目标,充分利用学生的年龄特点和教学文本资源训练
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小学低年级的语文口语交际能力是小学语文的重要学习指标之一,口语交际能力的培养一定要从小抓起,从小学开始建立专门的培训目标,充分利用学生的年龄特点和教学文本资源训练小学生的口语交际能力.文章简单介绍了几项行之有效的措施,帮助小学语文教师顺利进行口语交际的教学,通过这些策略,把口语交际训练落实到生活中来,运用到实处.
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