【摘 要】
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伴随着新课程改革的持续深化与创新,我国教育事业的各学科学段都相继开展了以素质教育为核心的创新教学工作,其中高三英语作为高考前的重要教学阶段,理应实现应试教育和素质教育的有机结合,进而可以为学生创设多样化的教学情境,以此来提升学生的学习兴趣,培养学生的英语素养。因此,本文将就创设情境在高三英语教学中的运用策略进行论述。
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伴随着新课程改革的持续深化与创新,我国教育事业的各学科学段都相继开展了以素质教育为核心的创新教学工作,其中高三英语作为高考前的重要教学阶段,理应实现应试教育和素质教育的有机结合,进而可以为学生创设多样化的教学情境,以此来提升学生的学习兴趣,培养学生的英语素养。因此,本文将就创设情境在高三英语教学中的运用策略进行论述。
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