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新课程改革强调在崭新的师生关系下提高课堂效率．课堂教学是教师和学生在课堂教学中各种因素在连续教学活动中的相互作用与运动发展的结果．优化高中历史课堂教学．主要是使教与学在动态中的组合具有高度的和谐性．充分调动教师和学生的积极性和能动性．发挥他们的合力作用．为全面提高学生素质提供必要的条件保证。那么．在高中历史课堂教学中如何改革课堂教学结构．优化课堂教学呢？