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选修课文言文阅读教学需要从语言文字切入,以此为基础提出"主问题"。咬文嚼字,抓言析文,品鉴文本的文章价值、文学价值及其人文内涵。应坚决摒弃把言和文割裂开来的做法,始终追求让学生通过阅读文本获得"如何传播信息"的言语智慧。
怎一个“孰”字了得——《淮阴侯列传》“主问题”教学案例
【摘 要】
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选修课文言文阅读教学需要从语言文字切入,以此为基础提出"主问题"。咬文嚼字,抓言析文,品鉴文本的文章价值、文学价值及其人文内涵。应坚决摒弃把言和文割裂开来的做法,始终
【机 构】
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安徽师大文学院
【出 处】
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学语文
【发表日期】
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2015年04期
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