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为更好地发挥习题课的效能,本文提出高中数学习题课中应当运用'举三反一'法,以巩固学生数学基本概念,深化、活化数学知识,培养学生的思维品质,提高解题能力,提升普通高中数学习题课的效率和课堂质量。
举三反一终有效 解题思维有提升——例谈普通高中数学习题课的有效教学策略
【摘 要】
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为更好地发挥习题课的效能,本文提出高中数学习题课中应当运用'举三反一'法,以巩固学生数学基本概念,深化、活化数学知识,培养学生的思维品质,提高解题能力,提升普通
【机 构】
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诸暨市学勉中学
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2018年7期
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