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在课程教学中要让学生爱上学习,激发思考力、增进知识与能力,有赖于教师精巧设计教学内容来活化课堂教学。本文以游戏教学的概念为出发点,将畅销的桌游《只言片语》运用于写作教学中,透过观察及学生的反馈意见了解实施成效并进行反思,以期能作为未来课程改革的依据。
游戏元素融入写作教学的实践与反思——以桌游《只言片语》为例
【摘 要】
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在课程教学中要让学生爱上学习,激发思考力、增进知识与能力,有赖于教师精巧设计教学内容来活化课堂教学。本文以游戏教学的概念为出发点,将畅销的桌游《只言片语》运用于写
【机 构】
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百色学院文学与传媒学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2020年18期
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1794年日本仙台藩的一支运粮船队遭遇海难,漂流到安南境内。他们历经艰辛,辗转澳门、广东、江西,最后于浙江乍浦港返程回到日本。而1796年从潮州出港的陈世德船队漂流至日本
本文介绍了Ｃ／４０１剑杆织机控制电路核心－５０Ｈ２７５电路板的一种计算机辅助测试方法，供助专用Ｉ／Ｏ通道，用户可在实验室条件下用微机及相应软件方便地对织机电路进行测试，分析和修理，从而避免了现场工作
<正> 革命导师马克思、列宁、毛主席在革命实践过程中,都十分重视并充分地利用了图书馆.马克思为写《资本论》,在四十年中有二十五年他几乎每天上午九时至晚上七、八点钟在英国大不列颠博物院图书馆学习研究.阅读了各种语言书笈一千五百多种.列宁在1895年底——1900年7月被捕入狱和流放西伯利亚期间,从图书馆借阅了大量书笈.为写"俄国资本主义的发展"等著作,他参考了583种书,作了二十本笔记.毛主席曾说过,
分析了某工程基坑设计在实践运行中变形过大的原因，对水泥土墙体从土力学角度进行了强度验算，阐述了影响复合土钉墙水平位移的因素，总结了基坑设计和施工的经验，给出了合理的淤泥
伟大领袖和导师毛主席，三十五年前就提出并确立了文艺为工农兵服务的方向。文艺为工农兵服务的方向，是毛主席革命文艺路线的核心。党内修正主义的路线的头子刘少奇、林彪，疯狂反对文艺为工农兵服务，王张江姚“四人帮”同样如此。
<正> 中国共产党的最终奋斗目标是消灭阶级并在中国建成共产主义社会。在完成这一伟大历史任务的斗争过程中,列宁关于从资本主义到共产主义的过渡时期的阶级、阶级斗争以及消灭阶级的途径和方法的理论,是我们观察和处理一切社会问题的根本依据。学习列宁所遗留给我们的这一方面的理论,对我国过渡时期的阶级斗争有着极其伟大的现实指导意义。
<正>在“四人帮”横行文坛的时候,文艺理论中曾出现一个“流行公式”:在阶级社会里,人性=人的社会性=人的阶级性。它到处充斥在报章杂志及教课书中,成为人性问题的代表论点。在阐述这个论点的时候,往往又摆出一条权威性的根据,就是马克思讲过的:人的本质“是一切社会关系的总和”。这给我们提出了一个问题,就是搞清人性、即人的本质这个问题,就不能不首先分析一下马克思这个论断是在怎样特定条件下提出的?把这个论断放在马克思主义关于人性论述的整个思想和理论体系中应作如何解释?
<正> 曼晴同志的名字,早在抗日战争时期,我就很熟悉了。他是我那时非常热爱非常敬佩的诗人之一,但我从没有见过他的面,只是去年在省召开的鲁迅诞辰一百周年纪念大会上,才初次相遇。现在他已进入古稀之年,满头白发了。从交谈中他给我的印象,正如他的诗一样,非常憨厚、真诚、质朴、热情,是个非常可亲可敬的老同志。最近接到了他的《诗选》,心中说不出的高兴。一是我又可以重温他抗战时期的诗章,就像久别重逢的老朋友一样,读起来格外亲切。二
结合现行有关规范及工程实践，围绕“强节点”及便于施工的原则，提出了节点设计准则，论述了节点配箍的设计和施工，就框架梁纵向钢筋伸入节点内数量的问题和节点混凝土强度的问题进
分析了索变形对荷载的影响，提出了一种修正荷载的迭代算法，运用此算法进行了单索非线性有限元分析，研究表明：考虑荷载修正的迭代算法能够充分反映索变形对沿索长分布荷载的影响，初