【摘 要】
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随着我国教育改革进程的不断加快,高职院校的学科设置和学科质量也逐步为人们所重视,茶艺课程作为我国茶文化的重要传承途径,其教学方法的改进已成为高职院校教师所面临的重
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随着我国教育改革进程的不断加快,高职院校的学科设置和学科质量也逐步为人们所重视,茶艺课程作为我国茶文化的重要传承途径,其教学方法的改进已成为高职院校教师所面临的重要任务。为此,在茶艺教学中应注重礼仪习惯养成,以期在提升学生专业水平和个人素养的基础上,推动我国茶文化的持续创新发展。
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