在落实素质教育和推动新课程改革的过程中,学生综合能力的培养备受社会各界的关注。为了保证学生在自主学习和实践的过程中实现自身的良性成长和发展,许多老师开始改革传统的教学模式和教学策略,积极为学生提供更多自主学习和实践的机会,保证学生在主动参与的过程中掌握学习的技巧和精髓,实现个人综合能力和水平的稳定提升。作为我国教育体系中的重要组成部分,高等院校在培养大学生时积极开展不同形式的科学竞赛活动,要求学生在主动参与和实践的过程之中掌握学科学习的技巧和精髓,提高个人的实践能力。不可否认,这种以学生为主体的教学实践形式能够摆脱传统应试教育的桎梏,实现教学资源的优化配置和利用,更好地为我国综合软实力的提升提供借鉴和优势。以高校大学生科技竞赛为分析对象,了解竞赛组织管理模式的相关策略及要求,以期为大学生的良性成长和发展提供一定的借鉴。