高校“MOOC＋开放实验室”实验教学模式的探索

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【摘要】

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MOOC教育和开放实验室的建设为高校教育注人了新的活力,分析了 MOOC和开放实验室的特点以及给高校教育带来的变革,提出一种“ MOOC＋开放实验室”的实验教学模式,从实验课程设

【作者】

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姜丽卫春芳

【机构】

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湖北大学计算中心,湖北大学计算机与信息工程学院

【出处】

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实验室科学

【发表日期】

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2018年2期

【关键词】

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实验教学 MOOC 开放实验室 experiment teaching MOOC （ Massive Opening Online Course） ope

【基金项目】

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湖北省绩效评价信息管理研究中心地方高校MOOC课程建设模式及学习绩效评价研究课题资助项目（项目编号：2015JX203）,湖北大学“MOOC＋开放实验室”新型高校教学模式研究课题资助项目（项目编号：201738）.

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MOOC教育和开放实验室的建设为高校教育注人了新的活力,分析了 MOOC和开放实验室的特点以及给高校教育带来的变革,提出一种“ MOOC＋开放实验室”的实验教学模式,从实验课程设计、实验教学管理和实验教学评价三个方面做出详细的讨论,以期通过发挥MOOC的开放教育优势和开放实验室提供的自由探索实践创新环境的结合,达到更好的实验教学效果.

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