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为了改善教师课堂教学录像预约的传统人工预约与管理工作模式,根据教师教学录像工作流程和参与者角色之间的协同工作,采用共享资源冲突消解策略,研究并设计教学录像预约系统的一种基于资源冲突消解策略及角色协同的模型。实验结果表明,通过该模型实现的系统能够有效改善传统预约模式带来的不便,提高工作效率,方便教师和录像工作人员的工作,提高高校教师教学工作的信息化水平。