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人口老龄化给我国带来日益严重的养老问题,而要解决好养老问题,需要大量的专业护理服务。中国现有养老服务队伍整体素质不高,远不能适应养老事业发展的客观需求。传统的"填鸭式"教学方法对学生专业能力的培养并不尽人意。因此,老年护理专业教师在教学过程中应转变教学方法,采用情境体验式教学法来提高课堂教学效率,提升学生学习兴趣,培养高素质的专业护理人才。