【摘 要】
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<正>积累知识,学用语言,掌握方法,习得技能,发展思维,陶冶情操——此六项,从学生成长的角度而言,是中小学语文阅读教学最为重要的训练目标。教育部2011年版《义务教育语文课
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<正>积累知识,学用语言,掌握方法,习得技能,发展思维,陶冶情操——此六项,从学生成长的角度而言,是中小学语文阅读教学最为重要的训练目标。教育部2011年版《义务教育语文课程标准》有一段话比较全面地阐释了语文训练的基本要求:语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能训练,让学生打好扎实的语文基础。尤其要注重激发学生的好奇心、求知欲,发展学生的思维,培养想象力,开发创造潜能,提高学生发现、分
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