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分析在初中数学课堂上运用多媒体技术的必要性，从多角度研究多媒体技术在初中数学课堂上的有效应用，讨论多媒体教学中需要注意的问题，为其具体应用奠定坚实基础。
多媒体技术与创设初中数学和谐课堂
【摘 要】
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分析在初中数学课堂上运用多媒体技术的必要性，从多角度研究多媒体技术在初中数学课堂上的有效应用，讨论多媒体教学中需要注意的问题，为其具体应用奠定坚实基础。
【机 构】
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长春市第二十二中学校
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2015年7期
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摘 要 随着现代工业和制造业的快速发展，工业设计逐渐成为提升产业价值的重要途径。作为多技能交叉的一门交互学科，工业设计只有以地方产业特色为导向，坚持课程体系创新，不断调整专业课程的针对性，始终重视培养工业设计专业学生的岗位技能熟练程度，才能在专业发展的道路上越走越远。 关键词 工业设计专业；课程体系；嘉兴 中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2014）04-0
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