妙用微信教学促进幼儿家校联合实现以人为本教育

来源 :小说月刊:下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dfvgb345g33
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
互联网时代,人们的交流方式越来越丰富,目前微信成了人们交流的主阵地。微信便捷的交流优势让其在教育领域也占有一席之地。本文从微信的优势分析,从中寻找幼儿教育中借助微信促进幼儿家校联合,形成合力,坚持落实以人为本的教育,提高育儿质量。
其他文献
供给侧结构性改革下企业摆脱产业链"低端锁定"的问题至关重要。整合了资源基础观与产业链理论,从企业能力为视角探讨了企业产能利用、技术能力与市场能力影响企业脱嵌产业链
在农村,音乐艺术成为奢望。农村的音乐课很难有质量可言,首先农村缺乏音乐教师师资,在农村语文数学是音乐老师教的很正常很普遍,在这个注重分数的应试教育大环境下,农村学生
班主任作为一个班级的“将领”,对这个班级的影响极大。一个班级的成功与否很大程度上取决于这个班的班主任。随着时代的不断进步,信息化的快速发展和经济全球化,给今天的班主任工作提出了更高的要求。新课程背景下,我们应该怎样做班主任呢?  班主任要发自内心的热爱本职工作:作为一个班主任,热爱本职工作是干好这个工作的前提。试想,一个对班级管理工作不热情的人,得过且过,别人怎样我怎样、上级叫做什么就做什么的班主