【摘 要】
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一体化教学,是融专业理论和生产实践结合为一体的教学模式,它克服了传统教学模式中专业理论和生产实践两条线、两脱节的缺陷.汽车运用与维修专业一体化教学符合中职学校汽车
【机 构】
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攀枝花市建筑工程学校 四川 攀枝花 617000
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一体化教学,是融专业理论和生产实践结合为一体的教学模式,它克服了传统教学模式中专业理论和生产实践两条线、两脱节的缺陷.汽车运用与维修专业一体化教学符合中职学校汽车专业的人才培养目标和教学特点,具有显著的优势.它将职业资格的评价体系直接嵌入到专业培养中,具备了职业资格的内容和考核手段,凸显了职业属性的专业观.本文对汽修运用与维修专业中开展一体化教学模式的优势以及特点进行论述,并对专业教学中存在的问题进行总结.
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