物理教学中应用CBL促进学生研究性学习的探索(二)

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<正> 第二部分本课题的实践研究本课题的实践研究是在理论研究以及前期研究成果的指导下,进一步规划应用CBL开展物理'课题研究'促进学生'研究性学习'的实施方案,以开设'物理探索性实验'选修课作为试验,就实施方案和实施效果等进行实践检验。本次试验的时间为2001年3月至2001年6月;试验的对象为本校部分高二学生;通过自愿报名共有35人(其中3人因故未能全程参加)参加'物理探索性实验'选修课。试验的评价方法是:通过研究者在自然状况下
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