【摘 要】
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在高中历史教学中，创设最佳历史课堂教学设计，既符合学生的求知欲和心理认知特点，又符合历史学科和历史知识的特点。激发学生的学习兴趣，学生是学习的主体，教学过程中必须发挥学生
【机 构】
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临川第一中学,江西 临川,344100
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在高中历史教学中，创设最佳历史课堂教学设计，既符合学生的求知欲和心理认知特点，又符合历史学科和历史知识的特点。激发学生的学习兴趣，学生是学习的主体，教学过程中必须发挥学生的能动性、自主性和创造性。历史教学中课堂教学的创设，有利于激发学生兴趣使其积极参与课堂活动，而教师语言的精心设计与教师情感的真情投入，现代视听工具的充分利用，更能增加学生的学习兴趣，充分调动学生进行积极思维活动。
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