【摘 要】
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本文探讨在大学概率统计教学中进行知识引申的策略。通过课外录制微课补充讲解重要知识点,并给出相关实际案例引导同学们独立思考探索。微课补充讲解可以有效弥补课堂时间有
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本文探讨在大学概率统计教学中进行知识引申的策略。通过课外录制微课补充讲解重要知识点,并给出相关实际案例引导同学们独立思考探索。微课补充讲解可以有效弥补课堂时间有限的问题,解决同学们存在的各种疑难困惑。实际案例可以提升学习兴趣,培养学以致用和团队合作的能力。
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