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文章首先阐释了激励理论的概念及其主要构成要素,通过该理论在高校学生管理工作中的具体表现形式,对其实际应用展开了深入研究。并分别从重视学生管理工作过程,培养学生主体观念、利用内外协同配合激励,满足学生个性需求、坚持正负激励双管齐下,促进学生全面发展等方面提出了有效策略。以期发挥激励理论优势,提高高校学生管理工作水平,促进广大学生的全面发展。