【摘 要】
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学生对SPSS软件应用课程学习存在一定的畏难情绪,普遍反映授课的进度较快、授课内容较多,并且在授课具体时间上也存在一定的问题。鉴于这些问题,在该课程的教育教学改革中,要
【机 构】
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河南科技学院职业技术教育与经济社会发展研究中心
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学生对SPSS软件应用课程学习存在一定的畏难情绪,普遍反映授课的进度较快、授课内容较多,并且在授课具体时间上也存在一定的问题。鉴于这些问题,在该课程的教育教学改革中,要从该专业的培养目标和课程体系出发,减弱学生的畏难情绪,合理安排教学内容,调整具体的授课安排,加强理论联系实际,通过这些方法提高该课程的教学效果,为学生实证类毕业论文的撰写、学业深造等打下良好的统计方法基础。
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