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本文首先对远程教育评价作了多种类型划分,并阐述了每一类型评价所面临的新挑战。在此基础上,对诸多挑战形成的主要原因做了分析,并结合远程教育的实践与传统的教育评价,从传统评价的理论基础、基本理论与技术工具等各方面进行分析,就如何应对这些挑战提出了一些具体看法。
积极应对远程教育评价所面临的挑战
【摘 要】
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本文首先对远程教育评价作了多种类型划分,并阐述了每一类型评价所面临的新挑战。在此基础上,对诸多挑战形成的主要原因做了分析,并结合远程教育的实践与传统的教育评价,从传
【机 构】
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淮北煤炭师范学院教育系; 淮北煤炭师范学院教育系;
【出 处】
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中国远程教育
【发表日期】
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2004年期
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