【摘 要】
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近十年来,语文教改似乎比其他学科都活跃,新理论、新经验层出不穷,一个又一个突破性的教改实验闪亮登场,可谓硕果累累.然而,在现实面前,我们又不得不承认语文教学的总体面貌
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近十年来,语文教改似乎比其他学科都活跃,新理论、新经验层出不穷,一个又一个突破性的教改实验闪亮登场,可谓硕果累累.然而,在现实面前,我们又不得不承认语文教学的总体面貌并没有从根本上改变.曾有这样一个事件:学校里的一名学生,因为对语文教师的课感到无聊,就逃课去了学校附近的公共图书馆,没想到,一去就痴迷上那里丰富的书刊,原本只想逃一上午的课,结果欲罢不能,在那里一直泡了三天.
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