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摘
动态化教学：发展学生的“空间观念”
【摘 要】
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摘 要：动态化的教学，能让学生灵动地、深刻地把握图形的属性、关系等，帮助学生建立图形与几何空间的表象。在小学图形与几何教学中，教师要引导学生动态操作、动态思维和动态想象。运用动态化的教学，能有效地发展学生的思维水平和推理能力，有效地发展学生的空间观念，进而能有效地提升学生图形与几何的学习力，发展核心素养。 关键词：小学数学;动态化教学;空间观念 发展学生的空间观念，是“图形与几何”教学的应有之
【出 处】
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数学教学通讯·小学版
【发表日期】
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2020年12期
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