论文部分内容阅读
高职教学方法的有效性，体现了高职教学改革的水平。以学生为中心的高职教学方法，以培养学生的社会能力、方法能力、专业能力为目标，主张根据课程内容的不同采取不同的教学方法，把学习作为一项活动，使学生成为学习活动的主角，充分发挥学生学习的主动性。学生的成绩不仅包括学习成绩，还包括学生在学习活动中所表现出的各项素质，以此激励学生全面素质的提高。