目的:研究分析糖尿病患者健康教育的难点,并探讨其临床护理干预方法及其应用效果.方法:于2015年2月至2015年9月期间,收集我院收治的43例糖尿病患者的临床资料进行回顾性分析,研究该症患者的健康教育难点,并给予其适当的护理干预措施,之后采用问卷法调查护理干预实施前后,患者对糖尿病疾病知识与相关防护措施的知晓情况.结果:糖尿病患者健康教育的难点主要在于饮食控制不足、心理情绪以及用药遵医性差等;经临床护理干预后,患者糖尿病疾病知识与相关防护措施知晓率显著高于护理前(P＜0.05),数据比较存在明显统计学差异.结论:总结糖尿病患者健康教育工作中的难点,并结合患者实际病情进展,给予其适当的护理干预措施,可有效提高其疾病知识与防护措施知晓率,护理效果良好,具有较高的临床推广与应用价值.