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当前，声乐教学质量评价主要存在评价方式单一、评价内容不够全面、评价过于主观化、评价结果运用不足等问题。改进高校声乐教学质量评价，需要加强理念转变和顶层设计、完善教学评价体系、加强督导和信息反馈、组建声乐教学团队、注重教学成果展示和激励，以此保障声乐教学质量的提升。
高校声乐教学质量评价:困境与出路
【摘 要】
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当前，声乐教学质量评价主要存在评价方式单一、评价内容不够全面、评价过于主观化、评价结果运用不足等问题。改进高校声乐教学质量评价，需要加强理念转变和顶层设计、完善教学
【机 构】
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盐城师范学院音乐学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报(中旬)
【发表日期】
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2015年10期
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