南海争端中海洋经济权益浅析

来源 :地理教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:winddss
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在广阔的南海上,分布着许多由珊瑚礁构成的岛屿、抄洲、暗抄、暗礁和浅滩等,南海诸岛就是这些岛、礁、沙、滩的总称。根据1983年中国地名委员会授权公布的。南海诸岛部分标准地名”.南海诸岛共包括267个岛、礁、抄、滩等(为了简便,下文将统称为“岛礁”)。根据南海诸岛分布的位置,这些岛礁共分为四大群岛,即东抄群岛、西抄群岛、中抄群岛和南抄群岛。南沙群岛是四大群岛中岛礁最多,分布范围最广的一个群岛,其中已命名的岛礁共有185个。
其他文献
一、语文教学中实施“自主学习”的条件    1.敢于让学生“自主学习”,这是语文教学中实施“自主学习”的前提。在教学过程中,许多语文教师不敢让学生”自主学习”,究其原因,一是担心学生的“自主学习”能力有限,适应不了“自主学习”的环境;二是担心让学生“自主学习”会打乱教学进度,降低语文教学效率和学生的考试成绩,影响升学率和自己的教学信誉。正因为有这两种担忧,所以许多语文教师不敢放手让学生自主学习,通
摘要:求最值是高考和竞赛中经常出现的一类题,本文就对两道求最值的题目进行推广,再用琴生不等式进行证明,得出求这一类最值的通项公式。  关键词:最值 琴生不等式 证明    注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文 本文为全文原貌 未安
新刑诉法生效实施以来,司法机关依据违法所得没收程序启动追赃诉讼的司法实践并不理想,主要问题在于该程序在立法设计上存在一定缺陷,相关司法解释未能全面领会把握该项立法
所谓“原始阅读”,就是摈弃前人阅读体验的心理定势,重新回到文本层面,对作品进行陌生化的品读。这种阅读理念不依赖于前人的阅读体验,而是重新解读作品,然后获得个性化的感悟。这种理念的引入具有很强的时代意义:  (1)培养学生具有初步的创新精神,是课程改革的目标之一。提倡原始阅读,有利于教师放开手脚引导学生阅读,避免对教参、对前人经验的迷信和盲从,通过自主的阅读实践培养他们的创新品格和探究意识。  (2
传统的体育教学主要采用“讲解—示范—练习”的教学模式.这种教学模式的核心是强调教师的主导作用,而忽视对学生作用的发挥,其教学过程总是突出教师的核心地位,以教学为主要目的.这种教学模式把教师与学生的关系、教与学的活动变成了主动与被动的关系,学生听教师讲,看教师示范动作,跟教师练习,始终处于被动状态.这种教师单边的教学活动限制了学生主观能动作用的发挥和实践能力的发展,这种教学模式已不适应素质教育要求和
我国政府对于药品安全问题的定位完成了从市场秩序问题到社会管理问题再到公共安全问题的转变。当药品安全问题成为公共安全问题时,意味着国家需要更多的资源和力量共同应对
教育技术与学科的整合,是普及现代教育技术的关键,是现代教育技术学科和其他学科互利的一种教学模式。现代教育技术与学科的整合成为学校现代教育技术应用的必然趋势。    一、现代教育技术与学科教学整合为教师转变角色提供了有利的条件    首先,网络教育资源的极大丰富,有利于教师从“传道”者转向学生学习知识的引路人。  其次,现代信息技术与学科教学整合有利于教师从“解惑”者转向发现问题的启发人。  现代信
现在人们每天都可以从电视中的天气预报节目中看到当天的气象卫星云图。我们经常收到一些读者的来信,询问这些云图是怎么得来的,如何识别。本刊特约有关专家撰文介绍,分两期刊登
本文旨在探索地理学习中学习者的个体差异.关注的研究目标是在相同的教师和教学环境下,不同层次的学生在地理学习上究竟存在哪些方面的差异,差异的原因以及针对个体差异可采取的