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语言是人与人沟通的基本工具.在学前教育专业中,注重学生语言习惯的培养尤为重要,这决定着学生在今后的学前教育实践中能否真正行之有效.因此,作为一名合格的班主任,需要在教学技能方面运用得当,尤其是体现在态势语的运用上.本文论述了班主任在学前教育学生语言习惯养成中的隐性作用,望此集思广益,切瑳琢磨.
班主任在学前教育学生语言习惯养成中的隐性作用
【摘 要】
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语言是人与人沟通的基本工具.在学前教育专业中,注重学生语言习惯的培养尤为重要,这决定着学生在今后的学前教育实践中能否真正行之有效.因此,作为一名合格的班主任,需要在教
【机 构】
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四川省南充师范学院 四川南充 637000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年24期
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