完善写作工作坊,提升写话教学的成长指数——引领学生驶上作文高速公路的快车道

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写作是语文综合素质的体现,是语文教学的落脚点。《义务教育语文课程标准》(2011版)第一学段"写话"目标的第一条是"对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物"。"教学建议"一开始就指出"语文教学应激发学生的学习兴趣"。"关于习作的评价"中又强调"第一学段主要评价学生的写话兴趣"。可见对一二年级的学生而言,欢欢喜喜写话,轻轻松松写话,培养写话的兴趣是何等重要。是的,兴趣是最好的老师,只有学生喜欢写,才能写得好;只有乐于表达,才能表达好。
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