【摘 要】
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<正>所谓图像化策略,就是借助图像进行阅读,把文本中的内容转化成图像来帮助思考。第一学段学生(以下称"低年级学生")以具体形象思维为主导,抽象逻辑思维还在发展中。他们所
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<正>所谓图像化策略,就是借助图像进行阅读,把文本中的内容转化成图像来帮助思考。第一学段学生(以下称"低年级学生")以具体形象思维为主导,抽象逻辑思维还在发展中。他们所认识的事物常常是事物直观的、形象的外部特征或属性,他们所认识的概念往往是具体的,可直接感知的。根据低年级学生的特征,阅读教学要运用图像化策略。一、利用图像,丰富形象低年级学生,其形象思维和直觉思维较发达,在阅读中,他们对图像阅读更感兴趣。因此,运用图像化策
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