美是怎样产生的?——从人类审美意识的生成看美的产生和发展

来源 :广西师院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuzufang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人的意识的生成和发展是人的脑髓发展的产物,当审美主体发育基本完成时,审美客体自然就进入审美主体的视野,于是美产生了。美因人的需要而产生,又因人的需要而发展,与人民大众的生活密切相关。21世纪美比任何时候更深刻、更全面地走进我们的日常生活。
其他文献
从培养学生质疑、想像力、探索精神、好奇心、实践能力等方面阐述小学语文教学中培养学生创新意识的策略。
班集体是学生成长最直接、最有影响力的因素。开放的班级管理,能使每个班集体和学生的创造力得到最大限度的发挥,能使每个学生的自信心得到不断的提升。一、巧设岗位激发自信
在作文教学中 ,可以从内容、语言方面拓展学生的作文思维空间 ,培养与提高学生作文能力 ,发展学生的智力 ,即 :通过“审题”的思维训练 ,培养学生的分析能力 ;通过确定主题、
目的卡维地洛治疗慢性肾病患者高血压的临床研究。方法采用随机人选其他药物治疗无效或疗效欠佳的高血压患者共34例,其中男性20例,女性14例,平均年龄(57.2±9.4)岁(24~69岁)。
针对农村小学的实际情况,提高农村生的阅读能力应从五个方面入手:激发阅读兴趣;教给阅读方法;创造快乐阅读条件;鼓励独立见解;培养质疑解疑能力。
沟通是人或事物之间分享共同信息的双向平等对流过程,那么,具体到比较文学意义上的文学与其他学科门类之间交往也应当如此.这不仅是它们最终共同所隶属的组织结构的必然要求,
人力资源的开发是社会进步的前提,知识经济时代加大人力资源开发力度具有极其重要的意义。我国现阶段人力资源开发的状况不容乐观。开发人力资源的主要途径,是控制人口数量,大力
中国民俗学学派价值论,需要从中国学者对民俗与民间文学的"价值探索"中梳理.中国人的价值观源于中国人的生活实践,源于儒、道、墨学术精英的学说,源于中国民俗民间文学.随着
一直以来 ,中学语文课堂对文学作品的鉴赏 ,都停留在对文学作品的写法、章法、用法的分析上 ,而没有真正引导学生对文学作品所蕴涵的各种情感的品味 ,也就是忽略了文学鉴赏最
随着新一轮课改的不断深入,大学体育课程已经从单纯的体育发展到体育与健康的定位要求,其功能主要是增强学生体质,促进身心健康,使学生掌握若干运动技能,养成终身锻炼的良好