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团队学习理论为高校教师专业化发展提供了丰沛的理论支撑与实践指南。组建与发展形式各异的教师专业发展团队、依托团队终身学习、探索行之有效的团队学习途径与方式、利用现代信息技术构建团队知识共享平台等，是架设与拓宽高校教师专业化发展的必由之路。
团队学习与高校教师专业化发展
【摘 要】
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团队学习理论为高校教师专业化发展提供了丰沛的理论支撑与实践指南。组建与发展形式各异的教师专业发展团队、依托团队终身学习、探索行之有效的团队学习途径与方式、利用现
【机 构】
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南京邮电大学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2013年30期
【基金项目】
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中国电子教育学会高等教育分会“十二·五”高等教育科学研究课题“基于团队学习与知识管理视域的本科院校教师专业化发展研究”(项目号:ZDJ11221)之研究成果
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