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文章首先阐述了师生共同体理念的内涵,然后分析了大学生隐性逃课现象的影响及成因,最后提出了大学生隐性逃课现象的应对策略,包括以教师为主导,实现师生课堂互动;以情感为纽带,实现师生之间的双向交流与相互信任;以教与学的动机为突破,实现师生之间的教学相长;以价值认同为基石,增强师生之间的共同责任感。
基于师生共同体理念的大学生隐性逃课现象探究
【摘 要】
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文章首先阐述了师生共同体理念的内涵,然后分析了大学生隐性逃课现象的影响及成因,最后提出了大学生隐性逃课现象的应对策略,包括以教师为主导,实现师生课堂互动;以情感为纽
【机 构】
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四川邮电职业技术学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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2018年四川邮电职业技术学院校级科研项目“大学校园文化对学生发展影响研究”阶段性成果(编号:YDXJKY201835)
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