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学习动机是影响二语习得的重要因素。足够的动因可使学习者最大限度的发挥其资质和潜能,同时,学习者在二语习得上所取得的成绩又会让其获得更大的动力。本文分析了二语习得中学习动机的类别,并提出了激发学生学习动机的方法,希望能对二语教学起到一定的促进作用。
试论二语习得中的学习动机
【摘 要】
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学习动机是影响二语习得的重要因素。足够的动因可使学习者最大限度的发挥其资质和潜能,同时,学习者在二语习得上所取得的成绩又会让其获得更大的动力。本文分析了二语习得中
【机 构】
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辽宁中医药大学职业技术学院,
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2008年33期
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