浅谈植物地理学的实践教学

来源 :山西教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:juwend5
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
实践教学是植物地理学教学中必不可少的阶段,它包括室内实验与野外实习两部分,实践教学与课堂教学联系紧密,使学生巩固课堂所学的知识,拓展学生的知识面,通过实践教学可培养学生的动手能力及野外工作能力,提高学生的学习兴趣。
其他文献
ew words sometimes skewer~1 Na trend so perfectly you wonder how you survived without them.One of the most delightfully apt~2 new phrases I’ve found in the las
第二节 初中生音乐学习心理调查中学阶段是青少年思维和心理发展的重要时期,相对于小学生来讲,初中生在音乐审美认知、音乐审美经验以及音乐表现、音乐创造等方面有较大的提高
机车还是原来的机车,工人还是原来的工人,由于管理制度等方面的配套改革,1999年1~6月份完成标亩任务及产值均比去年同期增长98%,而标亩耗油及日常修理费分别比去年同期下降17%
在汉语中,'狗'经常被用于表达贬义,例如狗头军师、狗急跳墙、狗咬狗、狗仗人势、鸡鸣狗盗、狼心狗肺、蝇营狗苟、鸡鸣狗碎等词语,均用来形容不好的人或人的行为。在
农业机械在行驶作业和停放过程中,有违反《道路交通管理条例》等法规的行为,且该行为有碍安全生产和管理,无论其是否造成事故均属违章行为。违章按性质、情节和造成后果的轻
全球文化:同一性还是差异性?全球化让世界各地的人们变得更加相似还是更加不同?这是在讨论文化全球化这一主题时经常提到的问题。一群我们称之为"悲观的"全球化鼓吹者的评论家倾向
5月25日,蔡甸区区长胡绪鹍同志带领区农委领导亲临农机局,在认真听取区农机局局长王诗安同志关于全区农机化工作的现状,未来农机化发展规划设想及农机局系统自身工作思路、工